Cycle d'accompagnement au Plan Vert

Bernard LEMOULT nous a communiqué avec dynamisme et tranquillité la démarche de l'école des mines de Nantes pour avancer dans la perspective du développement durable. Lien pour consulter le diaporama de son intervention.

Jérôme DELAGE, le 9 juin , nous a mis face aux changements climatiques et à la nécessité de réduire nos émissions de gaz à effet de serre (GES).
Comment agir?
bilan carbone...travaux d'isolation....relevé de consommation...
Utiliser ce petit questionnaire pour raviver l'exposé du 9 juin et indiquer vos actions (nom d’utilisateur : visiteureme - mot de passe : eme35).
Un bilan vous sera communiqué mi juillet

Quelles coopérations sur le campus?
Jérôme DELAGE donne 3 principes d'action, un message sur la gestion de l'energie et un message pour Copenhague
Donner votre avis sur ce qui mériterait d'être réfléchi ou mis en œuvre en coopération sur le campus emefc@ecole-eme.com

Jacques BREGEON, en qualité de président du groupe de travail interministériel éducation au développement durable accueille les 27 directeurs ou représentants d'établissements d'enseignement et les 10 enseignants de l'école des métiers de l'environnement.

Le développement durable ne se réduit pas à l'environnement. C'est une philosophie, un cadre pour agir sur les interactions entre économie, social et environnement pour répondre aux défis majeurs du 21° siècle : changements climatiques, accès à l'énergie, biodiversité, pauvreté et terrorisme.

Informer et former : leviers prioritaires choisis par le département d'Ille et Vilaine pour généraliser les changements de pratiques à échéance d'une ou 2 décennies.
Marie Thérèse SAUVEE réaffirme ce choix politique du conseil général et soutient les initiatives des établissements qui s'y engagent.

extraits et documents
vos réactions
vos suggestions pour le plan vert

Que retenez -vous d'essentiel ?
Sur les enjeux du développement durable
Sur les outils pour mettre en oeuvre le plan vert

Merci pour votre appréciation sur le déroulement de la journée :
accueil
qualité des informations
qualité des documents
restauration
temps pour les échanges
Grille d'appréciation : insuffisant - satisfaisant - très bien

Vous pouvez répondre en publiant un commentaire ou par mail : emefc@ecole-eme.com
Vous pouvez également vous exprimer de façon anonyme. Accès au questionnaire
Nom d'utilisateur : visiteureme, mot de passe : eme35

Jérôme DELAGE, directeur de sens 4, présente une synthèse rigoureuse sur les principaux facteurs géophysiques ou liés aux activités humaines des évolutions rapides et de grandes amplitudes du climat de la terre.
Il n'y a plus de place pour douter de l'influence des activités humaines su les évolutions climatiques, ni pour se laisser aller au pessimisme ou à l'inaction.

Une réduction massive des émissions de gaz à effet de serre dès la prochaine décennie peut encore infléchir les conséquences des évolutions du climat à dans la 2° moitié du 21° siècle ( températures, niveau des mers, fréquence des accidents pluviométriques -inondations et périodes sèches) .

La loi Grenelle 1 invite les établissements d’enseignement supérieur à intégrer le développement durable et à prendre une part significative dans sa mise en œuvre.
Ainsi, l’article 48 stipule que « les établissements d’enseignement supérieur élaboreront, pour la rentrée 2009, un « Plan vert » pour les campus et que les universités et grandes écoles pourront solliciter une labellisation sur le fondement de critères de développement durable".

Pour que les établissements d'enseignement supérieur puissent répondre à cette exigence, les organisations et institutions concernées se sont engagées depuis le mois d'avril dans une démarche soutenue par le ministère de l'enseignement supérieur (MESR) et par le ministère de l'écologie (MEEDDAT).

Une réunion d'information est organisée le mardi 9 juin 2009 à 11 heures 30 à Ker Lann, Ecole des métiers de l'environnement,
par Jacques Brégeon (comité opérationnel Education du Grenelle de l'environnement) 
en présence de Mme Marie-Thérèse Sauvée, vice présidente du Conseil Général d'Ille-et-Vilaine en charge des métiers du développement durable.

Au-delà de cette information, l'EME invite les grandes écoles et universités rennaises à collaborer pour concevoir et mettre en oeuvre ensemble un cycle d'accompagnement au "Plan vert" destiné à leurs propres enseignants et responsables et dont l'objectif est de les aider dans la mise en oeuvre opérationnelle de cette démarche.

Il s'agit de conjuguer les compétences multiples et complémentaires des établissements rennais pour qu'ils soient parmi les premiers à faire cette intégration du développement durable et pour qu'ils puissent ensuite accompagner les autres acteurs du territoire.      

A titre d'illustration, une première séance de ce projet de cycle est proposée à partir de 14 heures sur le Changement climatique.  Après un rappel des évolutions climatiques, sera présentée par un expert la méthodologie du Bilan carbone qui peut être appliquée à des établissements d'enseignement supérieur.